【T4】オンライン研修技法

新型コロナウィルス感染拡大を機に、研修のスタイルは大きく変化し、インターネットを利用しWeb上で行うオンライン研修が急速に拡大しました。新型コロナウィルスが収束しつつある現在でも、対面で行う集合研修とともにオンライン研修を並行して活用する企業は増えています。
そのような中、研修実施側が今までの集合研修をそのままオンライン化して実施し対応するだけでは、集合研修では起きないアクシデントに見舞われたり、インストラクションのスキルが十全に発揮できずに終わってしまう結果になりがちです。
オンライン研修の成功は、オンラインの特性をしっかりと理解し、オンラインでの実施最適化するよう設計し、スキルが十全に発揮できるよう準備を進められるかにかかっています。

「T4：オンライン研修技法」は、お客さまの組織のニーズに対応したクローズセミナーでご提供いたします。

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T4：オンライン研修技法とは

「T4 オンライン研修技法（※）」は、2000年以降アメリカを先駆けとして全世界でオンライン研修を実施してきたウィルソン・ラーニングのノウハウをもとに、現時点で活用可能なツールの機能や環境などの条件も踏まえオンラインならではの特徴を踏まえた研修設計や実施スキルを学べるコースです。
受講後すみやかに効果的なオンライン研修を実施できるよう、自身が今後実施予定の研修教材を題材にし、この研修を通じてオンライン研修の設計・実演を行います。

「T4 オンライン研修技法」で扱うオンライン研修は、参加者とWebミーティングツールを介して進行する「セッション」を中心として、セッションの前後の学習を含めた一連のプロセスです。

プログラムの成果

今まで集合研修で行ってきたことをそのままオンライン研修に適用しようとしたら、どうしても元の集合研修が劣化したものになることは避けられません。そのようなオンライン研修を続けていると、どうしてもオンライン研修に対する苦手意識が生まれてきてしまいます。それを防ぐために、オンライン研修ならではの特徴を踏まえて研修を設計し最適化する枠組みを理解し、オンライン研修への再設計に挑戦します。
さらに、オンライン研修において、効果的に学習を促進するための実施スキルを理解し、ロールプレイを通じて、スキルの修得を促進します。

オンライン研修の実施スキル

パフォーマンス向上のために

本プログラムではさまざまな実践ツールやスキル強化のための学習を支援するツール（セッションノート、事前・事後課題用フォーマット、設計バランスチェックリスト、実施スキルチェックリスト）を取り入れています。
これらのツールは参加者が新しく修得したスキルを磨き、現場での実践につなげていくことを目的としております。

各セッションの学習のポイント	受講後の効果
セッション１：導入編　（約３時間）オンライン研修で「できること」「できないこと」について整理したうえで、オンライン研修の特徴を理解し、オンライン研修の設計や実施の際のキーワードを学ぶ。	受講者の立場の経験を通じて、オンライン研修でも効果的な学習ができそうだと体感できる。インストラクターの立場として、オンライン研修で特に留意すべき点が理解できる。
セッション２：設計編（約２．５時間）オンライン研修でありがちな失敗例を踏まえたうえで、それを引き起こさないよう、押さえるべき前提条件を確認する。そして、全体概要、セッション、事前事後の必要な要素の設計のポイントを学ぶ。	オンライン研修のよい点と留意すべき点について整理できる。よい研修を設計する上で押さえておくべき枠組みが理解できる。
セッション３：実施スキル編（約２．５時間）オンライン研修実施の体験やワークを通じて、集合研修とは異なるスキルが求められることを理解する。オンライン研修を効果的に実施するスキルを5つの観点で理解する。	オンライン研修の特徴を踏まえて、ファシリテーターとして効果的にセッションを実施するためのスキルが理解できる。
セッション４：実践編（約３時間）自身の今後取り組む研修内容でロールプレイを行う。ロールプレイの実施後は、互いにフィードバックを行う。	一連の研修で学習した内容を、自身の課題に適用し、理解を深め、スキルの修得ができる。

【T4】オンライン研修技法

T4：オンライン研修技法とは

プログラムの成果

オンライン研修の実施スキル

パフォーマンス向上のために

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