⾃分⾃⾝の経験頼りでやっていたマネジメントが、原理原則を学ぶことで変わります。プレーヤーから管理職へのステージ転換を⽀援するプログラムです。管理職は、組織全体を⾒渡すマクロ的な視点から、⽬標設定や⽇々のメンバー指導などの⽇常⾏動に⾄るミクロ的視点まで偏りなく、整合的にマネジメントしていく必要があります。
本コースでは、ビジネス、タスク、チーム、パーソナルの４つの領域についてケーススタディを通じて⼀貫した⽴場で考え、管理職としてあるべき姿や⾔動を促すための気づきへとつなげていきます。

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管理職の責務は組織の⽬標達成に向けて、メンバーが⽬的意識を持ち、やりがいを感じながら仕事に取り組めるようにすることです。それは⾼い成果をもたらすだけではなく、優秀なメンバーのリテンションにもつながります。
本コースでは、メンバーのやる気が⾒いだせない、テレワークでメンバーの気持ちが⾒えにくいなど、マネジメントにおけるパフォーマンスの課題について、演習を⾏いながら実際の職場での経験と学習内容とを結びつけて学びます。

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どのような組織においても個⼈の違いによる多様性は存在します。
本コースは、ソーシャルスタイル理論を理解し、メンバーの特性を踏まえて効果的な動機づけや育成‧コーチングを⾏えるように学習します。事前調査では参加者⾃⾝のスタイルと対⼈関係における対応性について明らかにし、コースではスタイルを識別するポイント、異なるスタイルの⼈たちとより円滑なコミュニケーションを図るために必要な言動について学びます。

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チームのパフォーマンスはメンバーの満⾜度と密接な関係にありますが、メンバーの満足度に大きな影響を与えるのは、管理職が示すリーダーシップであることがわかっています。
本コースは、管理職がメンバーに⽰すリーダーシップが職場⾵⼟やメンバーの⾃発性と⽣産性にどう影響するかを理解し、5つに整理されたリーダーシップの要素とその発揮⽅法を学びます。また、事前調査では現状の「リーダーシップの5つの要素の発揮度合」と「職場の満⾜度」を明らかにし、管理職⾃⾝が振り返る機会を提供します。

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ウィルソン・ラーニングでは、急速に変わるビジネス環境に合わせて絶えず変容していく今日の組織において求められる管理職の役割を「変革を推進し戦略を遂行して成果を上げる力」と「人材を効果的にマネジメントし成果を上げる力」の２つとしてとらえ、その役割を遂行するために必要な能力を6つの領域26のコンピテンシーで定義しています。
リーダーナビゲーターはこの26のコンピテンシーについての360度フィードバックです。
周囲からのフィードバックを得ることで、管理職自身の強み／成長機会を特定するだけでなく、管理職の内省を促し、管理職のスキルアップやキャリア形成に役立てることができます。
また、組織全体の強みと強化する必要がある能力を明確にすることも可能です。

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